2012 考研英语二真题答案与解析(整卷逐题精解)
2012年英语二卷整体难度适中,题材涵盖战争英雄主义与社会议题的结合。完形填空从二战老兵形象转向童年粉色符号,阅读A四篇文章分别讨论作业态度、性别色调、基因专利与失业银边,显示出对现代社会问题的关注。新题型聚焦历史人物对美德的评价,翻译涉及人才流失,长句结构复杂。写作小作文投诉信要求明确,大作文图表描述需逻辑连贯。值得注意的是,试卷强调推理而非单纯记忆,词汇密度较大,考生需在固定搭配和跨段落逻辑上多加练习。
一、完形填空
| 题号 | 答案 | 正确词 | 题号 | 答案 | 正确词 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | A | served | 11 | D | distinguished |
| 2 | B | common | 12 | C | collection |
| 3 | D | bore | 13 | C | interviewed |
| 4 | A | necessities | 14 | A | human |
| 5 | C | but | 15 | D | gained |
| 6 | D | against | 16 | A | paralleled |
| 7 | B | meaning | 17 | B | emphasized |
| 8 | A | handed out | 18 | C | fragments |
| 9 | C | made | 19 | B | To |
| 10 | B | never | 20 | D | at that point |
完形填空考查一篇综合性议论文,首段聚焦二战期间普通男女参战经历,强调其从平凡士兵成长为英雄的过程,随后自然过渡到童年时期性别色调的符号意义。考点偏重固定搭配如serve in a war,以及词义辨析如ordinary与common的细微差异,逻辑关系体现在段落过渡与因果推理。难点主要出现在第1、2、4空,涉及战争语境下的词汇选择与英雄形象的隐含对比,后半段粉色符号的考查也需结合上下文把握抽象概念。整体难度中等,侧重实用英语表达能力的考察。
二、阅读理解 A
| 题号 | 答案 | 题号 | 答案 | 题号 | 答案 | 题号 | 答案 | 题号 | 答案 | 题号 | 答案 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 21 | A | 25 | A | 29 | A | 33 | A | 37 | D | ||
| 22 | C | 26 | C | 30 | C | 34 | C | 38 | B | ||
| 23 | D | 27 | B | 31 | A | 35 | D | 39 | D | ||
| 24 | B | 28 | B | 32 | B | 36 | D | 40 | C |
阅读理解A包含四篇文章,Text1探讨作业在学校中的流行度与近年批评趋势,Text2分析粉色在女孩成长中的象征局限,Text3涉及基因专利的法律争议,Text4讨论失业者寻求积极面的心态。题目类型分布以细节理解为主,辅以推断与主旨概括,态度题偶有出现。Text3最难,因涉及法律术语与公司立场,需跨段落推理。Text1与Text4相对 straightforward,适合快速定位关键词。整体难度中等偏上,强调对社会议题的洞察力。
三、新题型
| 题号 | 答案 | 题号 | 答案 | 题号 | 答案 | 题号 | 答案 | 题号 | 答案 | 题号 | 答案 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 41 | A | 42 | F | 43 | G | 44 | C | 45 | E |
新题型考查五段文字与五个标题的匹配,聚焦历史人物对美德的看法。正确项需精准概括原文关键短语,如Petrarch强调古典英雄的virtue,Machiavelli则颠覆传统视美德为成功核心。解题抓手在于识别人物观点的转折词,如turned on its head、championed cunning。难度中等,核心在于排除干扰项,注意不同历史思潮的对比,避免将浪漫主义或马克思主义观点混淆。
四、翻译
翻译考查一篇关于发展中国家人才流失的长段落。句式难点包括when引导的时间状语从句、被动语态表达移民担忧,以及抽象名词如talent loss的正式译法。得分要点在于准确把握核心概念如brain drain,避免遗漏细节如印度调查数据;译文需保持正式语体,逻辑连贯,注意长句拆分与衔接词的使用。
- 46. 当发展中国家的人们担心移民问题时,他们通常担心的是本国最优秀、最聪明的人才前往硅谷,或是发达国家的医院和大学。英国、加拿大和澳大利亚等国正是通过优待大学毕业生的移民规则,试图吸引这类工作者。 大量研究发现,来自发展中国家的受过良好教育的人特别容易移民。2004年一项针对印度家庭的大型调查发现,近40%的移民受过高中以上教育,而25岁以上全体印度人中这一比例约为3.3%。这种“人才流失”长期以来一直困扰着贫穷国家的决策者。他们担心这会损害本国经济,使其失去急需的熟练工人,而这些人本可以在本国大学任教、在医院工作,并为工厂想出巧妙的新产品。
五、写作
小作文要求写一封投诉信,题目明确指出电子词典问题:无法充电、条目缺失。行文结构需包含问候、正文描述问题、请求行动(如更换或退款)与礼貌结尾。大作文图表描述信息来源变化,从2000到2015互联网占比激增,报纸下降,需用过渡词说明原因并加入个人观点。建议采用三段式结构,先描述数据变化,再解释社会影响,最后表达见解。
六、备考建议
针对2012英语二暴露出的重点,建议考生重点练习完形搭配与推理能力,阅读时多做细节题与推断题。新题型匹配题需反复背诵人物观点关键词。翻译时多读长难句范文,注意被动与抽象名词的译法。写作方面,小作文要练好投诉信格式,大作文图表描述要多积累数据描述句式。利用提供的答案表找出自身弱项,如逻辑关系或词汇辨析,针对性做100篇以上模拟题。结合历年真题,重点突破英语二的实用性表达,争取在阅读与写作环节稳分。